În plenul Camerei Deputaților am votat un proiect de lege care aduce o reglementare necesară în privința activității personalului didactic de conducere, de îndrumare și control. Noile prevederi permit degrevarea totală sau parțială de obligațiile aferente normei didactice, iar activitățile de predare, învățare și evaluare nu vor putea depăși 40% din normă.

Este o măsură care pornește de la o realitate simplă: un director de școală nu este doar un profesor care, între două ore de curs, rezolvă probleme administrative. Conducerea unei unități de învățământ presupune responsabilitate managerială, coordonarea personalului, gestionarea resurselor, aplicarea legislației, relația cu părinții și autoritățile, organizarea activității școlare și intervenția rapidă atunci când apar probleme.

Același principiu este valabil și pentru personalul de îndrumare și control. Nu putem cere performanță managerială și, în același timp, să nu oferim timpul necesar exercitării acestor responsabilități.

Școala modernă este o organizație complexă. Directorul trebuie să poată construi o echipă, să urmărească rezultatele educaționale, să gestioneze proiecte și investiții, să creeze un climat sigur pentru elevi și profesori și să răspundă pentru funcționarea instituției pe care o conduce. Toate acestea cer timp, competență și capacitate reală de decizie.

Am votat această reglementare pentru că un management școlar eficient se reflectă direct în calitatea educației. Profesorii au nevoie de instituții bine organizate, directorii au nevoie de un cadru de lucru realist, iar elevii au nevoie de școli în care energia conducerii să fie concentrată asupra educației și a problemelor lor reale.

În educație, fiecare modificare legislativă trebuie judecată prin efectul pe care îl produce în școală. Din această perspectivă, cred că responsabilitatea trebuie însoțită de instrumentele și timpul necesare pentru a putea fi exercitată corect.

Remus Lăpușan
Deputat PSD Cluj